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내신 관리를 위한 자기주도학습 태도 기르기 작성일 : 08.15(화)
written by Editor 유태성(유태성 입시전략 연구소 소장) Editor 김미현 hit:485

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내신 관리를 위한 자기주도학습 태도 기르기

 

최근 수시에서 그 비중이 커지고 있는 학생부 종합 전형의 경우, 학생들의 내신은 물론이고 자기주도 학습 과정까지 평가하고 있습니다. 따라서 입시를 준비하는 학생이라면 가급적 학원 강의를 듣거나 과외를 하더라도 스스로 공부하는 습관을 가져야 하지요. 이때 스스로 공부하는 습관이란 스스로 목표를 세우고, 목표를 이루기 위한 계획을 세운 뒤 직접 실천하고, 평가하는 것까지를 의미합니다. 실제 학생부 종합 전형에서 작성하는 자기소개서 1번 문항이 위의 내용이지요. 하지만 우리 주위에는 의외로 자기주도 학습을 어떻게 시작해야 할지 모르는 학생들이 많습니다. 필자의 연구소에도 이러한 고민을 가지고 찾아오는 학생들이 많은데, 이달에는 내신 관리를 위한 자기주도 학습 습관에 대해 이야기해볼까 합니다.
Written by 유태성(유태성 입시전략 연구소 소장) Editor 김미현

 

 

자기주도 학습 역량

자기주도 학습 역량이란 단순히 학원에 가지 않고 혼자서 공부할 수 있다는 의미가 아니라, 자신의 학습 동기를 명확히 알고 스스로 학습 계획을 세운 후 구체적인 공부 방법을 통해 실제로 공부할 수 있는 능력입니다. 자기주도 학습 역량을 갖춘 아이들은 학습 의지가 확고하고, 구체적인 학습 방법을 갖추었을 뿐만 아니라 실제로 열심히 공부하는 실천력이 있기 때문에 상급 학교에 진학할수록 더욱 공부를 잘하게 되지요. 특히 고등학생 때까지는 학교에서 주어진 시간표대로 선생님의 지도를 통해 공부하는 분위기지만 대학교에 진학하고 나면 공부 방식이 달라집니다.
대학교의 공부는 수업 시간 자체도 적고 수업의 강제성도 훨씬 덜하기 때문에 자기주도 학습 역량이 갖춰진 학생들은 자율적인 환경에서 오히려 더욱 열심히 전공 공부를 하는 경향이 있습니다. 따라서 사회에 진출한 후에도 자신의 일과 관련된 지식이나 기술을 적극적으로 배워서 성공하게 될 가능성이 훨씬 더 높지요. 이런 이유로 선발형 고등학교나 대학에서 제출 서류인 자기소개서에 ‘자기주도 학습 경험’에 대해서 반드시 쓰라고 요구하는 것입니다.


자기주도학습을 어떻게 시작해야 할지 모르는 친구들에게 연구소에서는 자기주도 학습을 시작하는 첫 번째 단계로 학기별 진단표와 자기주도 학습 달력을 만들어 보라고 권합니다. ‘학기별 진단표’란 학기별로 한 번, 혹은 두 번만 만들면 되는데, 말 그대로 학기별 학습 결과를 진단하는 표입니다. 이 표 안에는 과목별 학습 결과와 평가, 그리고 다음 학기에 어떻게 해야 하는지에 대한 진단 내용이 들어가 있어야 합니다. 따라서 한눈에 장기적인 학습 목표와 목표 달성률을 알아볼 수 있지요. 다음은 실제 학생이 작성한 학기별 진단표입니다.

 

 

 

 

 

진단이 끝났다면 다음에는 주 단위로 학습 달력을 만듭니다. 학습 달력에는 공부해야 할 양과 시간을 체크 하면 됩니다. 물론 진단 결과에 따라 시간과 과목 배분이 이루어집니다. 학습 여부를 각 칸에 체크하는 형태로 하면 이행률도 측정해 볼 수 있습니다. 이렇게 만든 자기주도 학습 달력을 활용하면 학생들은 하루 단위까지 효과적인 학습 계획을 세울 수 있고, 학습 과정을 눈으로 직접 볼 수 있기 때문에 보다 효과적인 학습을 할 수 있지요.

 

 

 

아무리 진단을 잘하고 계획을 잘 세워도, 예습과 복습 습관이 뒷받침되지 않는다면 소용이 없답니다. 그래서 예습과 복습은 어떻게 진행해야 하는지 간략한 팁을 알아보겠습니다.

예습은 기본적으로 다음 수업 시간에 무엇을 배울 것인지 내용을 확인하고 이해하기 쉽도록 준비하는 작업입니다. 예습 과정에서 어떻게, 어느 정도로 공부해야 할지에 대한 절대적인 규칙은 없지만 수업 시간 5분 전에 단순히 제목을 확인해 보는 것만으로도 수업의 효율이 크게 오른다는 것은 확실합니다. 시간이 많지 않을 때에는 교과서의 제목과 소제목을 확인하는 것으로도 예습을 마칠 수 있습니다. 물론, 여유가 있으면 새로운 용어와 개념에 주목하면서 읽어 나가면 좋습니다. 성급하게 자신의 방식대로 내용을 이해하려 하지 말고 어려워 보이는 부분을 체크하고, 마지막으로 수업 상황을 예상해 봅니다. 선생님에게 수업 도중 이런 질문을 해야겠다, 또는 이런 질문에는 이렇게 답하는 것이 좋겠다는 식으로 상상한다면 수업 시간을 내 것으로 만들 수 있습니다. 이렇게 짧은 시간이라도 예습 습관을 가질 때 복습 시간도 줄어들게 됩니다. 하지만 무엇보다 학습 계획을 이행할 때 중요한 것은 복습입니다.

복습이란 수업 내용을 능동적으로 이해하고, 암기하고, 훈련하여 자신의 지식으로 만드는 과정입니다. 만약 하루 종일 학교 수업을 듣고, 방과 후 학원에 가고, 과외 수업도 받을 만큼 많은 시간을 투여했는데도 성적이 오르지 않았다면 이유는 바로 복습을 하지 않았기 때문일 확률이 큽니다.
수업이란 다른 사람의 지식을 일방적으로 듣는 시간입니다. 수업을 들을 때에는 내용을 모두 이해했다고 착각하지만, 그 시점에서의 수업 내용은 내 지식이 아니지요. 사람은 망각의 동물이기 때문입니다. 많은 학생들이 착각을 하는 것 중 하나가 수업을 들을 때 안다고 생각한다는 것입니다. 하지만 사실은 1시간만 지나도 그 내용은 서서히 잊혀지기 시작합니다. 주기적으로 반복해서 공부할 때에만 비로소 공부한 내용이 단기 기억에서 장기 기억으로 바뀌지요. 그래서 학습 계획에서 복습은 미루지 말고 그 주에 배운 내용은 그 주 안에 끝내야 합니다. 그럴 때 비로소 배운 내용이 바로 자신의 지식이 됩니다. 아래 효과적인 복습을 위한 두 가지 방법을 추천합니다.


★ 5차 복습법 수업을 배운 당일 3회, 1주일 후 1회, 시험 전 1회, 총 5회 반복하여 공부하는 학습법입니다. 방법은 아래와 같습니다.

1 수업 직후 복습 교과서의 소제목과 단원 목차를 보고 말로 풀어 설명
2 당일 저녁 복습 필기 보강 후 교재를 덮고 수업 내용을 백지에 정리, 문제 풀이
3 자기 전 복습 수업 당일 잠들기 전에 백지 복습한 것을 소리 내어 읽기
4 1주일 후 복습 1주일이 지난 후 정리 내용을 중심으로 자세히 복습
5 시험 전 복습 총정리라는 생각으로 암기와 문제 풀이 훈련을 통해 복습


★ 노트 누적 복습법 5일 단위로 수업을 전체적 흐름 속에서 이해할 수 있도록 도와주며 서술형 문제 대비에 큰 도움이 되는 학습법입니다. 방법은 아래와 같습니다.

1일째 교과서 정독 후 완벽 필기 노트 정리
2일째 2일째 필기 노트 정리 + 1일차 필기 노트 정독
3일째 3일째 필기 노트 정리 + 1~2일차 필기 노트 정독
4일째 4일째 필기 노트 정리 + 1~3일차 필기 노트 정독
5일째 5일째 필기 노트 정리 + 1~4일차 필기 노트 정독
6일째 1~5일차 필기 노트 정독
7일째 요점 정리

 

유태성 입시전략연구소(www.yutaesung.com) 유태성 소장
15년간 입시 현장에서 학생들을 지도한 입시·학습 전문가로 빨간펜과 구몬학습으로 유명한 교원입시전략연구소의 소장을 역임했으며 중등인강 하이퍼센트 사업팀을 이끌었다. 현재 유태성 입시전략연구소를 이끌고 있으며 하이퍼센트 입시전략 대표강사이기도 하다. 직접 설계한 컨설팅 프로그램을 통해서 수많은 합격생들을 배출하고 있으며 학습을 포기한 학생들에게도 진로·진학 설계를 통해 목표와 꿈을 제시하고 내신 관리의 즐거움을 알려주고 있다. <중학독서평설>에 입시전략 칼럼을 연재하고 있으며 저서로는 <고입을 알아야 대학이 보인다>, <스스로 공부하는 우리아이 만들기 기적의 6개월>, <상위 1%만 알고 있는 기적의 6개월> 등이 있다.

 


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