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포트폴리오를 통해 학생의 역량을 다각적으로 제시하자!

작성일 : 14.08.20(수)

written by Editor 송민호(zeit2@daum.net)

포트폴리오란?

포트폴리오라는 말이 생소하게 들리는 사람들이 있을 것입니다. 본래 포트폴리오는 예체능 영역에서 자신의 활동 내역을 모아놓은 자료를 의미하였습니다. 이후 입학사정관제라고 불리는 수시 전형이 생기면서 포트폴리오는 다양한 의미를 지니게 되었습니다. 초기에 포트폴리오는 ‘입증자료’의 성격을 지녔습니다. 지원자가 자기소개서에 쓴 내용 중 그 내용의 사실여부를 입증해 줄 수 있는 것이 포트폴리오였습니다. 이후에 포트폴리오는 활동보고서와 동일한 의미를 지니게 됩니다.

예를 들어, 건국대, 경희대 등에서 지원자의 활동 과정을 담은 자료를 요구하게 되었습니다. 여기에는 활동 내용뿐만 아니라 활동 사진이나 결과물 등을 함께 첨부하도록 되어 있었기에 활동의 적극성을 표현하는 도구로 활용되었습니다. 최근에는 포트폴리오가 우수성 입증자료라는 이름으로 불리기도 합니다. 연세대 특기자 전형의 경우 논문, 공모전, 활동 결과물 등의 자신의 우수성을 나타낼 수 있는 자료를 요구하고 있습니다.

이런 추세를 정리해보면 포트폴리오는 자기소개서에서 언급한 활동 내역을 증명하는 입증자료, 자기소개서 내용과는 차별화된 활동 보고서로 그리고 자신의 우수성을 나타내는 성과물로 발전하게 되었습니다.

포트폴리오의 역할은?

학생부전형에서 포트폴리오를 요구하는 학교가 줄어들고 있습니다. 그러나 일선 고교에서는 생활기록부에 학생의 활동 내역을 반영하기 위해서 포트폴리오를 요구하게 됩니다. 간단한 예로 에듀팟 활동을 들 수 있습니다. 이곳에 학생이 활동 내역을 올리면 교사가 승인하는 방식으로 되어 있습니다. 그리고 교사는 여기에 올린 자료를 바탕으로 학생의 활동을 종합적으로 평가하는 데 기초자료로 활용합니다.

이제부터는 세 가지 포트폴리오를 살펴볼 예정입니다. 첫 번째는 학습영역의 포트폴리오로 영어교육과에 입학한 학생이 제작한 학습 스케줄 포트폴리오입니다. 두 번째는 언론정보학과에 합격한 학생의 교내 양성평등 글짓기 대회에 제출한 포트폴리오입니다. 세 번째는 교육대학교에 입학한 학생의 인권위 활동 포트폴리오입니다.

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